带了这么多年的班，送走了一批又一批的学员，但有一个让我一直无法忘记的学员，与其说是我教他，倒不如说是他教我，往下看你就知道为什么我这么说了。

那是我刚当班主任时，接到的第一个班T4061。班里大多孩子年龄相仿，其中有一个特殊的大男孩孙小涛，年龄36岁，初中没有毕业，比我还要年长几岁！乍一看，很木讷的一个大男孩，个子中等又黑又憨厚的样子。当时的心情就是，刚开始带就把这么一个人放到我班里？存心要欺生吗？！

左一为孙小涛学员

果然不出所料，沟通中各类困难接连而至。上课时发现他连26个英文字母都不会，单词就更不用提了，面对以后密密麻麻的代码，以后该怎么学？他自己也是满脸焦虑，想努力却又不知道如何下手，看他一天比一天无精打采，像是要放弃了。

所以，我决定，课前我单独安排他做好预习，做好复习，并且我要他一起学习！下课后安排他最晚走，我还安排班里英语好的同学给他做辅导。不光如此，我还要鼓励他要比别人多下功夫，相信天道酬勤的道理，付出一定会有收获，让他每天都来学校学习。因为我不相信他天生就比别人笨！

在S1阶段，获得KTV项目一等奖

在质疑中度过了一个多月，在我们的第一次内测中，他的成绩竟然PK掉了班里一半的学生，成绩一下成为班级中等！这是大多数同学都做不到的，他却做到了！成绩出来后当时所有的教员都不相信。压在我心里的石头终于落下了。后来孙涛同学成了学校的名人，中心所有班级的同学都知道T4061班有一个同学，年龄很大，学的还不错。每天出入机房，大家都是涛哥长，涛哥短的叫着。这个平时话不多的大男孩，脸上的笑容多了。后来剧情大反转，竟有很多同学在机房去找他辅导作业，要求和他一起学习。

2015年春节到了，学校宿舍过年要封闭，他告诉我不回家了，能省点钱就省点，家里唯一留恋的只有奶奶。为了能让他节省开支，我就提前找学校申请，过年能否安排在宿舍住。然后单独找到孙校长把学员的情况一五一十的说清楚后，孙校长毫不犹豫的答应了。住的地方解决了，吃饭也是个问题，大过年的怎么吃？街上店面都关了。

王岩老师和孙涛一起过年

我在没有跟家人商量的前提下，找到他跟他说：“年三十来我家过年，我到时给你打电话”。他当时非常感动，推脱之后最终还是答应了。下班回家跟家人说明情况，婆婆还说那就不走吧，晚上就睡沙发上。我老公虽然别扭，但也答应了。就这样，年三十到初一，他来到我们家一起过年，我们一起包饺子，看春晚，让他感觉到爱和陪伴。他拿出平时喜欢玩的一个魔方逗我儿子开心。一个平时木讷、饭都不舍得吃的人，到走的时候主动给我儿子塞压岁钱，被我们全家婉言拒绝了，他的举动也让我也很感动。

从这件事情之后，孙涛在班里的学习更加努力，对老师更加信赖，学习积极性更高。S1、S2结业成绩全部通过考试并取得证书，目前，他已进入Y2阶段的学习，自信心也越来越足。在班里跟同学互帮互助，积极的参加班里的每个活动，在中心组织的象棋、围棋比赛中都获得第一名的好成绩。他还学着去跟班里的同学相处，大家对他的认可度也越来越高。同时，他还被洛阳北大青鸟学校负责学社工作的丁老师破格录用为洛阳北大青鸟青鸟学社学习部成员，以青鸟助学岗的角色为学员辅导学习。

我知道，他感受到了爱，这种爱是让他觉得自己不再是没人管、没人问的一个人了。他是可以取得优秀成绩获得别人肯定的，也是可以像其他人一样享受荣耀感和成就感的。

他的改变也改变了我，让我对“教师”也有了新认识。我不敢说我做的可以改变他的一生，但应该足以支撑他以后有更好的生活。原来师爱能让一个人蜕变成长。

谢谢亲们一直读到文尾，这个班主任叫王岩，分享中为了保护学员隐私，小青用了化名。现在你能明白开头小青提出的问题了吧～“教书育人”的真正含义，你感受过么？

来洛阳北大青鸟一年多了，我曾抱怨当班主任事情比较多，每天要过问很多的事情，班里的大事小事都要操心，总是操不完的心，对待自己的孩子感觉都没这么上心。每天充当的角色很多，有时候是警察，要对学员个人的信息了如指掌；有时候是调解员，不仅要协调学员之间的矛盾，还要安慰学员波动的思想；有时候更要做父母，嘘寒问暖，借给学员生活费，带着学员去吃饭，邀请过年不回家的学员到家里过年，临走再送一大份热腾腾的饺子；有时候像心理专家，及时梳理青春叛逆期学员的逆反心理，引导早恋的学员。有时候也非常庆幸自己当了班主任，因为当了班主任才能走近学员，真正感受到与学员之间的幸福和乐趣，我觉得我也有成就感。